Los objetivos en la programación

OBJETIVOS GENERALES

-Trataremos de fomentar la integración de personas con algún tipo de discapacidad mental
a través de la actividad física. 

-Impartir valores positivos de convivencia.

-Mejorar las capacidades sociales.

-Dar a conocer a la comunidad los problemas de las personas con discapacidad intelectual y
de sus familias.

-Procurar el cuidado, la asistencia y la protección de las personas con discapacidad intelectual.

-En general potenciar e impulsar todas aquellas actividades o programas que estén relacionados
con el fin señalado 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Poder llegar a realizar un evento deportivo benéfico. 

-Vivenciar valores de equipo, compañerismo y respeto hacia el rival.

-Conocer el reglamento del baloncesto.

-Elevar el nivel técnico de los jugadores.

-Aprender y/o mejorar la concentración, la autoconfianza, la autosuperación, la auto motivación
y el control de la ansiedad.

OBJETIVOS OPERATIVOS

Tienen que tratar de ser competitivos,tratar de progresar con cada entrenamiento. 

Interceptar y recuperar balones. Evitar el avance y progresión del rival hacia nuestra 

canasta. impedir lanzamientos. Fomentar y potenciar el valor del trabajo en equipo, la 

autoestima, el respeto, el orden, la solidaridad, la disciplina, etc...

ACTIVIDADES

Principios: 

-Seleccionar actividades que cumplan con los objetivos previstos y con la diversidad del alumnado.
Estimular la experiencia directa, la expresión y la comunicación. 

-Proponer actividades que supongan un esfuerzo y un reto para nuestros alumnos,
siempre apropiado a sus capacidades. Intentar motivar, secuenciando las tareas en varios pasos. 

-Estructurar progresión en función de la complejidad del ejercicio.

Conceptos: 

1.Conocer reglas básicas de baloncesto 

2. Aplicar habilidades específicas aprendidas en situaciones de juego.

3. Conocer y poner en práctica situaciones de ataque y defensa.

 Actitudes: 

4. Participar en las actividades propuestas.

5. Colaborar en la organización de la clase.

6. Respetar a los compañeros.

7. Cuidar las instalaciones y el material.

Coordinación: 

1. Botar el balón de manera coordinada en desplazamientos.

2. Realizar pases y recepciones con compañeros.

3. Lanzar a canasta de forma ágil y coordinada.

 Juego: 

 1.Resolver situaciones motrices individuales ante estímulos. 

 2. Poner en marcha situaciones motrices de colaboración y oposición ante estímulos.

 3. Cooperar con los compañeros en acciones grupales.

 4. Tomar decisiones  adecuadas a las situaciones colectivas del juego. 

SESIONES

• 1ª Sesión: Familiarización con el baloncesto.

-Conocer y familiarizar a los jugadores con el baloncesto.

-Desarrollar la coordinación, percepción, agilidad y lateralidad.

-Participar activamente en las actividades y juegos propuestos. Respetar a los compañeros.

• 2ª Sesión: El bota y pasa.

-En esta sesión los objetivos serían bastante similares a los de la primera sesión
debido a que serían muy próximas.

• 3ª Sesión: Amigos enfrentados 2 contra 2.

-Mejorar habilidades básicas como desplazamientos y conducción del balón.

-Resolver situaciones motrices tanto individuales como grupales.

-Respetar las normas y a los compañeros.

• 4ª Sesión: Pasa al solitario.

-Mejorar nivel de ejecución y aplicación de acciones técnicas.

-Mejorar cualidades físicas básicas.

-Respetar a los compañeros y las diferencias individuales.

• 5ª Sesión: Los 5 y sus 5 adversarios.

-Mejorar habilidades básicas como lanzamientos y recepciones.

-Resolver situaciones motrices de oposición y colaboración.

-Participar activamente en las actividades y juego propuestos.

-Respetar a los compañeros y las diferencias individuales.

• 6ª Sesión: Los 5 y sus 5 adversarios se pasan la pelota.

--En esta sesión los objetivos serían bastante similares a los de la primera sesión
debido a que serían muy próximas.

• 7ª Sesión: Los amigos tiramos y nos retamos.

-Desarrollar la coordinación, percepción, espacio-temporal, agilidad y lateralidad.

-Resolver situaciones motrices tanto individuales como de oposición y colaboración.

-Participar activamente en la actividad propuesta.

-Respetar a los compañeros y sus diferencias individuales.

• 8ª Sesión: Duelo entre 2 equipos.

-En esta sesión los objetivos serían bastante similares a los de la primera sesión debido
a que serían muy próximas.